IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH BERBASIS BUDAYA DI SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program sekolah berbasis budaya di SMP Negeri 7 Yogyakarta. Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi, penelitian ini melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah berhasil mengintegrasikan nilai-nilai budaya Jawa ke dalam berbagai aspek kehidupan sekolah. Program-program yang telah dilaksanakan meliputi pembiasaan budaya, kegiatan ekstrakurikuler, dan integrasi dalam pembelajaran. Meskipun terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan sumber daya dan pengaruh globalisasi, namun partisipasi siswa dan dukungan dari guru serta orang tua cukup tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program sekolah berbasis budaya di SMP Negeri 7 Yogyakarta memiliki potensi besar dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan memiliki jati diri yang kuat. Untuk meningkatkan efektivitas program, disarankan untuk terus mengembangkan program yang lebih menarik, meningkatkan kapasitas guru, memperkuat kerjasama dengan komunitas, dan melakukan evaluasi secara berkala.