PENGUATAN LITERASI DIGITAL BAGI MAHASISWA PASCASARJANA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SECARA PRODUKTIF
Abstract
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi digital mahasiswa pascasarjana melalui pemanfaatan media sosial secara produktif. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan model participatory action research (PAR) yang mencakup siklus perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek kegiatan adalah mahasiswa pascasarjana dari berbagai program studi yang aktif menggunakan media sosial, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, kuesioner daring, serta dokumentasi konten akademik di media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum intervensi, mayoritas mahasiswa menggunakan media sosial hanya untuk komunikasi pribadi dan hiburan, sementara pemanfaatannya untuk tujuan akademik masih rendah. Setelah pelatihan dan pendampingan, mahasiswa mampu menghasilkan konten akademik kreatif melalui platform seperti Instagram, LinkedIn, TikTok, dan YouTube. Mereka juga menunjukkan peningkatan kesadaran etika digital, seperti pentingnya mencantumkan sumber, menghargai hak cipta, serta menyaring informasi sebelum dibagikan. Evaluasi melalui pre-test dan post-test memperlihatkan adanya peningkatan signifikan pada tingkat literasi digital mahasiswa, dari kategori cukup menjadi baik. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil mentransformasi mahasiswa dari konsumen pasif informasi menjadi produsen pengetahuan yang aktif, sekaligus memperkuat daya saing akademik dan profesional di era digital.
